Author Archives: terraferma

Personalitzar, un model per a una educació de qualitat del s. XXI

El passat divendres 21 de febrer, es va presentar l’informe Delphi del Centre d’Estudis Institució sobre Personalització en Educació. A participar en aquest estudi van ser convidats un grup d’experts internacionals que van tenir l’oportunitat d’exposar la seva opinió sobre qüestions plantejades sobre la personalització, la seva influència en l’escola...

read more

Llegir o no llegir

En un món absolutament tecnificat i ple de pantalles -la qual cosa és molt bona per al progrés de les societats-, podem oblidar i deixar de banda algunes de les coses més importants que podem fer, descuidar algunes prioritats. Des del punt de vista educatiu, la lectura acompleix els requisits...

read more

Innovació educativa, sí, però amb sentit

Sens dubte estem en uns temps en el que tot va molt ràpid i que es produeixen els canvis a tota velocitat. Això també està passant a l’educació: sembla que s’han d’aplicar nous models metodològics a l’aula, que trenquen altres maneres de fer i que són d’obligada implementació. Innovar en...

read more

Els pares, els primers a l’escola

No, no és una contradicció. A l’escola, el primer són els pares. Això ho venim repetint a Institució Lleida – Terraferma des del ben començament de l’escola. Sempre hem pensat això: per tenir èxit en el món educatiu, a l’escola, l’ordre ha de ser així: primer, els pares, en segon...

read more

Alumnes d’alt rendiment

Freqüentment s’ha entès l’atenció a la diversitat als centres educatius posar el focus d’atenció en aquells alumnes que tenen més dificultats, pel motiu que sigui, ja per diferents trastorns cognitius com afectius o d’altra mena. És veritat, això és atendre la diversitat i personalitzar l’aprenentatge. Però també és atendre la...

read more

Conscients de les pròpies emocions

Les emocions determinen la nostra relació amb el món i els altres i aporten informació sobre la nostra relació amb l’entorn. Quan experimentem una emoció, activem el nostre cervell i podem provocar pensaments d’acord amb el que estem sentint. Si experimentem emocions positives, això afavoreix el desenvolupament d’una personalitat optimisme,...

read more

Els escacs, més que un joc

Hi ha unes quantes teories que encoratgen a l’aprenentatge mitjançant el joc. Com sabem, el joc és molt natural a la naturalesa humana: des de petits, els nens aprenent moltes coses a través de l’observació́ i a través del joc. Per aquest motiu, Institució Lleida – Terraferma ha decidit incloure...

read more

Ciència al carrer

Ciència al carrer es una fira en la qual divulgadors de la ciència, empreses, docents i alumnat de tots els nivells mostren experiments de totes les disciplines científiques. Durant quatre hores intenses, Institució Lleida amb docents i alumnes junt amb altres escoles, ha estat fent demostracions científiques al carrer. L’objectiu...

read more

Cursa contra la Fam

Cada any, des de ja fa més de 20 anys, La Cursa contra la Fam sensibilitza milers d’alumnes arreu del món sobre el problema de la fam i de la desnutrició al món i els mobilitza per lluitar contra aquesta realitat gràcies a una cursa solidària. A Terraferma hem tingut unes quantes sessions amb els...

read more

Una cultura de pensament

Pensar és una funció innata de l’ésser humà. Si bé tots naixem amb aquesta capacitat, és necessari un treball estructurat per a que el pensament arribi a nivells alts de desenvolupament. Moltes persones, tot i tenir l’habilitat, es mostren passius i indiferents davant de les circumstàncies que provoquen el pensament,...

read more